Grupy
Zuchy
ZUCHY
- oddział integracyjny -
Rok szkolny 2025 / 2026
Wychowawca grupy: mgr Katarzyna Gasz
Nauczyciel wspomagający: mgr Dorota Ottawa- Nowak
Woźna oddziałowa: pani Justyna
Rzecz to wielka niesłychanie, gdy Zuchem się zostanie.
Wtedy trzeba wszystko wiedzieć, pięknie bajkę opowiedzieć,Narysować, tańczyć, śpiewać, na nikogo się nie gniewać.
Znać zasady wychowania, pięknie uczyć się czytania.W głowach wiedza zostać musi, choć lenistwo kusi.
Zajęcia dodatkowe:
Język angielski: wtorek i czwartek
Religia: środa i piątek
___________________________________________________________________________________________
Grudzień
01.12 – 05.12 Lubimy Świętego Mikołaja
08.12 - 12.12 Jak zwierzęta spędzają zimę?
15.12 – 19.12 Czekamy na święta
22.12 – 26.12 Świąteczny czas
29.12 – 02.01Witamy Nowy Rok
Przewidywane osiągnięcia:
Dziecko:
-zna nazwy zimowej garderoby
-zna znak graficzny litery s, S, u, U
-bawi się zgodnie z innymi dziećmi
-tworzy logiczne zdania
-sprawnie rzuca do celu
-wpółdziała w zespole
-zna nazwy instrumentów perkusyjnych
-gra na instrumentach
-prawidłowo przelicza usłyszane dźwięki
-kontynuuje określony rytm
-zachęca do zabawy dzieci nieśmiałe
-zna znak graficzny cyfry 7
-przelicza liczebnikami porządkowymi i głównymi
-dokarmia ptaki
-zna nazwy tygodni
-umie nakryć do stołu
-rozwija słuch fonematyczny
-segreguje elementy wg określonej cechy
-buduje wypowiedzi poprawne pod względem logicznym i gramatycznym
-zna tradycje związane ze Świętami Bożego Narodzenia
-utrwala poznane litery
-rozróżnia dźwięki niskie i wysokie
-bawi się w zgodzie z innymi
-układa zagadki słowne
-wycina elementy i odpowiednio je przykleja
-zachęca do zabawy dzieci nieśmiałe
-tworzy przyjazą atmosferę w grupie
-rysuje choinkę i ozdabia ją szlaczkami
-wykonuje określone ruchy i powtarza rymowankę
-odtwarza fragmenty wiersza z pamięci
-wypowiada się całym zdaniem
-ma poczucie rytmu
-szybko reaguje na polecenia
-bawi się w zgodzie z innymi
-wyróżnia głoskę w wygłosie
-poprawnie wykonuje ćwiczenia ortofoniczne
-zna figury geometryczne
-doskonali analizę i syntezę słuchową
-wymienia dni tygodnia i pory roku
-zna nazwy miesięcy
-odczytuje pełne godziny
-jest sprawne ruchowo
-jest zwinne i zręczne.
___________________________________________________________________________________________
Listopad
03.11 – 07.11 – Kocham moją ojczyznę
10.11 – 14.11 – Jak przekazujemy informację?
17.11 – 21.11 – Domowe zwierzęta
24.11 – 28.11 – Misie i niedźwiedzie
Przewidywane osiągnięcia:
Dziecko:
-zna znak graficzny litery d, D, K. k. y, Y, l, L
-rozwija słuch fonematyczny
-potrafi wypowiedzieć się nt. pracy na poczcie
-wie na czym polega praca listonosza, urzędnika poczty
-zna adres swojego miejsca zamieszkania
-jest sprawne ruchowo
-prawidłowo wykonuje zadania ruchowe
-celnie rzuca i zręcznie chwyta
-wyróżnia głoski w nagłosie i wygłosie
-dokonuje analizy i syntezy sylabowej
-zna znak graficzny cyfry 5,6
-przelicza liczebnikami porządkowymi i głównymi
-precyzyjnie wycina
-zna drogę listu od nadawcy do odbiorcy
-przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas zabaw na placu zabaw
-jest spostrzegawcze
-śpiewa i bawi się przy piosence
-bawi się zgodnie ze swoimi zainteresowaniami
-współdziała w grupie
-sprawnie przelicza
-jest sprawne manualnie
-doskonali dodawanie i odejmowanie
-celnie rzuca i zręcznie chwyta
-wypowiada się nt. zwierząt domowych
-zna znaki <, >, =, -, +
-stosuje znaki w działaniach
-utrwala kierunki
-kontynuuje podany rytm
-uważnie słucha bajki
-bawi się zgodnie z innymi dziećmi
-rysuje portret misia
-przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas zabawy
-bawi się zgodnie ze swoimi zainteresowaniami
-posługuje się pojęciami określającymi położenie w przestrzeni
-zna historię pluszowego misia
-buduje logiczne zdania
-reaguje na polecenia nauczyciela
-gra na instrumentach perkusyjnych
-mówi umiarkowanym głosem
-potrafi się relaksować
-wypowiada się pełnymi zdaniami
-prawidłowo przelicza
-porównuje liczebność zbiorów
-przyjmuje prawidłową postawę w czasie ćwiczeń
-jest samodzielne w szatni
-interesuje się zmianami w przyrodzie
-pomaga innym w czasie sprzątania
-bawi się zgodnie z innymi dziećmi
-zauważa zmiany w przyrodzie zimą.
___________________________________________________________________________________________
Październik
29.09 – 03.10 – Złota jesień wokół nas
06.10 – 10.10 – Co w sadzie dojrzewa?
13.10 – 17.10 – Świat wynalazków
20.10 – 24.10 – Szaro, buro i ponuro
27.10 – 31.10 – Przedstawienie czas zacząć
Przewidywane osiągnięcia:
Dziecko:
-zna znak graficzny litery i, I, e, E, T, t, D, d, M,m
-rozwija słuch fonematyczny
-kontroluje swoje emocje w czasie zabawy
-ma dobrą koordynację wzrokowo-ruchową
-prawidłowo przelicza
-ma orientację w przestrzeni
-uczestniczy w wycieczce do sklepu
-potrafi rozpoznać monety i banknoty o niskich nominałach
-rozpoznaje nazwy owoców i warzyw po usłyszeniu pierwszej sylaby
-zna znak graficzny cyfry 3,4
-przelicza liczebnikami porządkowymi i głównymi
-wzbogaca wiedzę na temat internetu
-gra na instrumentach perkusyjnych
-zna figury geometryczne
-samodzielnie wykonuje pracę plastyczną
-uczestniczy w zabawie społecznej
-zna nazwy jesiennej garderoby
-potrafi wypowiedzieć się na temat jesiennej pogody
-zna charakterystyczne cechy późnej jesieni
-zna ptaki odlatujęce do ciepłych krajów
-współdziała podczas zabawy z innymi
-dba o porządek i ład podczas zabawy
-segreguje według określonej cechy
-tańczy do muzyki klasycznej
-rozwija słuch fonematyczny
-wypowiada się na określony temat
-rysuje flamastrami na określony temat
-uczestniczy w zabawie społecznej
-precyzyjnie wycina
-sprząta po skończonej zabawie
-porządkuje salę po skończonej zabawie
-prawidłowo wykonuje ćwiczenia artykulacyjne
-potrafi wykonać instrument muzyczny
-jest sprawne ruchowo
-potrafi wykonać instrumentację do wiersza
-bawi się bezpiecznie na placu zabaw
-obserwuje samochody i określa ich markę
-tworzy słowa z sylab
-prawidłowo wykonuje zadania ruchowe
-obserwuje zmiany zachodzące w przyrodzie
-rozwija słuch fonematyczny
-precyzyjnie wycina
-bawi się w sposób bezpieczny
-bierze udział w zabawie społeczno-emocjonalnej
-zna różnice w wyglądzie miasta i wsi
-zachęca do zabawy dzieci nieśmiałe
-posługuje się właściwym natężeniem głosu w czasie zabawy
-rysuje zgodnie z instrukcją
-rozoznaje dźwięki
-uczestniczy w zabawie muzyczno-ruchowej
-prawidłowo wykonuje ćwiczenia
-śpiewa hymn Polski
-bawi się w sposób bezpieczny
-jest twórcze i pomysłowe
-jest spostrzegawcze
-prawidłowo przelicza
-zna symbole narodowe
-szanuje symble narodowe
-zna mapę Polski
-wie kto to jest patriota
-wypowiada sie nt.naszej Ojczyzny
-zna utwór „Krakowiaczek jeden..”
-zna nazwy dawnych i obecnej stolicy Polski
-zna swoją tożsamość narodową
-rozpoznaje miejsca w Polsce.
___________________________________________________________________________________________
Wrzesień
01.09 – 05.09 – Rok przedszkolny się zaczyna
08.09 – 12.09 – Umiem dbać o swoje bezpieczeństwo
15.09 – 19.09 – Nasze emocje
22.09 – 26.09 – Jesień w ogrodzie
Przewidywane osiągnięcia:
Dziecko:
-tworzy przyjazną atmosferę w grupie
-szybko reaguje na przerwę w muzyce
-zna różne formy spędzania wakacji
-uczestniczy w zabawie społeczno-emocjonalnej
-zachęca dzieci nieśmiałe do zabawy
-zna zasady zachowania się w przedszkolu
-orientuje się w schemacie swojego ciała
-rysuje kredkami na określony temat
-przelicza liczebnikami głównymi
-słucha uważnie bajki
-sprząta po skończonej zabawie
-dzieli się zabawkami z innymi
-wspólnie z całą grupą ustala kodeks przedszkolaka
-przestrzega zasad ustalonego kodeksu
-śpiewa piosenkę
-wyróżnia pierwszą głoskę
-uczestniczy w zabawie społeczno-emocjonalnej
-zna datę swoich urodzin
-porównuje liczebność zbiorów
-zna określenia: mniej, więcej, tyle samo
-jest sprawne ruchowo
-mówi umiarkowanym głosem
-utrwala zasady obowiązujące pieszych
-przestrzega zasad bezpieczeństwa
-wycina i łączy elementy
-układa obrazek w całość
-zachęca do zabawy dzieci nieśmiałe
-bawi się zgodnie z innymi dziećmi
-dokonuje analizy i syntezy sylabowej
-utrwala obraz graficzny swojego imienia
-obserwuje drzewa i krzewy
-obserwuje znaki drogowe
-ma dobrą orientację w przestrzeni
-odczytuje nastroje innych osób
-zna znak graficzny cyfry 1
-przelicza liczebnikami porządkowymi i głównymi
-ćwiczy pamięć
-rozpoznaje i nazywa emocje
-wypowiada się na temat emocji
-tworzy zdrobnienia do podanych wyrazów
-zna nazwy warzyw
-zna znak graficzny litery o, O
-rozwija słuch fonematyczny
-wzbogaca wiedzę na temat wartości odżywczych dyni
-kontroluje swoje emocje
-tworzy przeciwieństwa do podanych wyrazów
-zna nazwy instrumentów perkusyjnych
-ma poczucie rytmu
-rozpoznaje przedmioty po dotyku
-zna pojęcia związane z wielkością
-jest sprawne manualnie
-układa rymy do podanych wyrazów
-zna charakterystyczne cechy jesieni
-potrafi interpretować ruchem wiersz
-potrafi określić słowami warzywa
-bierze udział w zabawach z sylabami
-słucha poleceń nauczyciela
-jest sprawne ruchowo.