ZUCHY 

 - oddział integracyjny - 

Rok szkolny 2024 / 2025
 

Wychowawca grupy: mgr Katarzyna Gasz
Woźna oddziałowa: Pani Justyna

Rzecz to wielka niesłychanie, gdy Zuchem się zostanie.
Wtedy trzeba wszystko wiedzieć, pięknie bajkę opowiedzieć,

Narysować, tańczyć, śpiewać, na nikogo się nie gniewać.
 Znać zasady wychowania, pięknie uczyć się czytania.

W głowach wiedza zostać musi, choć lenistwo  kusi.

 

___________________________________________________________________________________________

 

Listopad

 

04.11 – 08.11 – Wszyscy mają domy

11.11 – 15.11 – Leśnie śpiochy i nie-śpiochy

18.11 – 22.11 – Odkrywamy kosmos

25.11 – 29.11 – Zabawa w teatr

 

Przewidywane osiągnięcia:

Dziecko:

- utrwali znajomość swojego adresu domowego;

- podejmie próby formułowania pytań;

- porówna ilość okien w domach, posłuży się pojęciami: najmniej – najwięcej;

- wzbogaci wiedzę n/t domów ludzi i zwierząt;

- wyznaczy trasę  według podanego kodu  z warunkiem;

- pozna znak równości, większości, mniejszości;

- pozna mieszkańców lasu i ich domy;

- wzbogaci swoją wiedzę przyrodniczą;

- rozwinie umiejętność klasyfikowania zbioru;

- dokończy wyrazy zaczynające się podaną sylabą;

- bawi się zgodnie ze swoimi zainteresowaniami;

- połączy schemat wyrazu z odpowiednim obrazkiem;

- rozwiąże zagadki słowne o zwierzętach;

- określi liczbę głosek w wyrazie i kolejność ich występowania;

- pozna znak dodawania, odejmowania;

- ma poczucie rytmu;

- zauważy różnice w wyglądzie jeży;

- odkoduje zakodowane słowa;

- rozwinie orientację w określaniu miejsca na kartce papieru;

- pozna piosenkę „Zwierzęta leśne”;

- wzbogaci swoją wiedzę n/t planet;

- zaznajomi się z wyglądem litery „K, k” , ,,L,l’’;

- utrwali pojęcia: dalej – bliżej, daleko – blisko;

- rozwinie umiejętność reagowania na zmiany w muzyce;

- rozwinie umiejętność współdziałania ze współćwiczącym podczas ćwiczeń w parach;

- rozwinie umiejętność czytania globalnego;

- utrwali znajomość liczb 1- 10;

- rozwinie płynność ruchów podczas kreślenia wzorów litero podobnych;

- weźmie udział w szeregu zabaw rytmicznych ze wstążkami;

- wymyśli rzeczowniki do podanych przymiotników;

- zaznajomi się z podstawowymi rodzajami lalek: pacynka, kukiełka, marionetka;

- weźmie udział w ćwiczeniach rozwijających sprawną artykulację i wyrazistą dykcję;

-rozwinie umiejętność posługiwania się różną intonacją głosu;

- utrwali znajomość popularnych wątków baśniowych;

- podejmie próby ilustrowania muzyki za pomocą figur geometrycznych.

___________________________________________________________________________________________

 

Październik

 

 

30.09 – 04.10 – W sadzie i ogrodzie

 

07.10 – 11.10 – Dbamy o swoje bezpieczeństwo

 

14.10 – 18.10 – Złota jesień wokół nas

 

21.10 – 25.10 – Ważne wynalazki

 

23.10 – 27.10 – Sposoby na jesienną szarugę

 

Przewidywane osiągnięcia:

Dziecko:

- pozna wygląd litery „O, o”;

- weźmie udział w wycieczce do sklepu owocowo – warzywnego;

- zapamięta układ elementów zbioru i wskaże zmiany w tym układzie;

- zastosuje w rysunku różne wielkości przedmiotów: mały – średni – duży;

- rozwinie umiejętność określania kierunków: prawy – lewy;

- pozna obraz graficzny cyfry 1;

- pozna zasady korzystania z muzogramu;

- odkoduje zakodowane informacje;

- rozwinie słownik czynny o różne kategorie przedmiotów;

- rozwiąże zagadki na temat warzyw i owoców;

- pozna zasady obowiązujące pieszych;

- podzieli wyrazy na sylaby;

- narysuje ulubiony pojazd;

- zaznajomi się z wyglądem litery „M,m”;

- zaznajomi się z obrazem graficznym liczby 3;

- pozna numery alarmowe;

- podejmie próby odręcznego odrysowania figur geometrycznych;

- usprawnia narządy mowy poprzez naśladowanie odgłosów pojazdów uprzywilejowanych;

- pozna nazwy ptaków odlatujących i przylatujących na zimę;

- zaznajomi się z wyglądem litery „A, a”;

- bawi się zgodnie z innymi;

- ułoży z jesiennych darów pierwszą literę swojego imienia;

- pozna sposób wykonywania korali z jarzębiny;

- pozna pojęcie ,,para'';

- weźmie udział w zabawie inscenizacyjnej do piosenki ,,Rzepka'';

-współdziała w zabawie z innymi;

- pozna technikę kalkografii;

- przeliczy zapasy wiewiórki i je posegreguje;

- zilustruje ruchem wiersz „Leszczyna”;

- rozwinie umiejętność czytania globalnego;

- wzbogaci słownictwo o nazwy urządzeń technicznych;

- pozna wiersz „O tacie i jego warsztacie”;

- zaznajomi się z wyglądem litery „T, t”;

- rozwinie precyzję ruchów dłoni podczas rysowania kół;

- zastosuje czasowniki w zabawie słownej;

- zaznajomi się z obrazem graficznym liczby 4;

- zaznajomi się z obrazem graficznym liczby 5;

- pozna piosenkę „Deszczowy dzień”.

 

___________________________________________________________________________________________

Wrzesień

 

02.09 – 06.09 – Witaj przedszkole

09.09 – 13.09 – Razem jest weselej

16.09 – 20.09 – Nasze emocje i uczucia

23.09 – 27.09 – Powitanie jesieni

 

Przewidywane osiągnięcia:

Dziecko:

- pozna/utrwali imiona kolegów i koleżanek;

-podejmie próby nazywania emocji;

-zaznaczy ilość sylab w wyrazach;

-utrwali obraz graficzny swojego imienia;

-rozwinie umiejętność poruszania się w przestrzeni – w prawo, w lewo, do przodu, do tyłu;

-utrwali znajomość liczb w zakresie 1 – 10;

-wspólnie z całą grupą ustali kodeks przedszkolaka;

-przelicza liczebnikami głównymi;

-słucha poleceń nauczyciela;

- dobierze rymy do podanego słowa;

- rozwinie umiejętność klasyfikowania zbioru;

-odkoduje zaszyfrowaną instrukcję;

-policzy wyrazy w zdaniach;

-odtworzy, uzupełni, będzie kontynuować rytmy;

- policzy „na oko” elementy zbioru, porówna liczebność elementów zbioru;

-pozna zasady kodowania z warunkiem;

-uświadomi sobie różnorodność emocji, których doświadczamy;

- ustali kolejność zdarzeń w historyjce obrazkowej;

-pozna nazwy kilku drzew i ich owoców;

-podejmie czynność kontynuowania rytmów;

-pozna właściwości kasztanów;

-posłuży się pojęciami : na, pod, za, obok, w, na;

- pokoloruje sylwetę wiewiórki wg kodu;

- ułoży kompozycję z materiału przyrodniczego.