Krasnale
KRASNALE
Rok szkolny 2024 / 2025
Wychowawca grupy: mgr Monika Tabak
Woźna oddziałowa: Pani Basia
Grupa Krasnali liczy 24 wspaniałych przedszkolaków!
Jest w przedszkolu jedna sala
Gdzie krasnali jest brygada.
Mają kapcie ze wzorkami,
Ze słoniami, z laleczkami.
Żadnych ważnych spraw nie mają,
Tylko bawią się i śpiewają.
Mimo, że dwa i pół lub trzy latka mają
Świetnie razem czas spędzają.____________________________________________________________
OGŁOSZENIA
-
_____________________________________________________________
ZAJĘCIA DODATKOWE
Język angielski: wtorki i czwartki 1000 - 1030
_________________________________________________________
TEMATYKA MIESIĄCA
LUTY
03.02 – 07.02 : Idziemy do fryzjera
10.02 – 14.02 : Karnawałowe zabawy
17.02 – 21.02 : Zimą jest wesoło!
24.02 – 28.02 : Poznajemy różne sklepyPRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI:
- uważnie słucha utworów literackich i udziela odpowiedzi na pytania dotyczące ich treści;
- posługuje się nazwami strojów balowych, kolorów podstawowych;
- rozumie wyrazy: karnawał, serpentyna;
- rozumie wyrażenia: w górę, na dół;
- doskonali liczenie w dostępnym zakresie;
- klasyfikuje balony według koloru;
- rozumie określenia: duży, mały;
- zna pracę fryzjera – czynności, jakie wykonuje, i narzędzia pracy;
- pokonuje lęk przed wizytą u fryzjera;
- dostrzega różnorodność fryzur;
- rozumie wyraz fryzura;
- posługuje się nazwami przyborów fryzjerskich;
- nazywa czynności wykonywane przez fryzjera;
- posługuje się nazwami zimowego sprzętu sportowego: sanki, narty, łyżwy;
- wzbogaca słownik o nazwy dyscyplin sportowych;
- kojarzy nazwę sklepu z artykułami, które można w nim kupić;
- posługuje się nazwami sklepów i artykułów;
- poznaje polskie środki płatnicze;
- rozumie sens kupna, sprzedaży i płacenia;
- doskonali liczenie.
STYCZEŃ
06.01 – 10.01 : Mroźna zima
13.01 – 17.01 : Zimą pamiętamy o ptakach
20.01 – 24.01 : Kochana Babciu! Kochany Dziadku!
27.01 – 31.01 : Pani KucharkaPRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI:
- dostrzega zmiany zachodzące zimą w krajobrazie;
- dostrzega zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla zimy;
- rozumie konieczność ciepłego ubierania się w zimie;
- rozumie potrzebę dokarmiania ptaków w zimie;
- rozpoznaje ptaki, nazywa je i wie, czym się odżywiają: wróbel;
- obserwuje ptaki w karmniku;
- różnicuje wielkości: duży – mały;
- rozumie określenia: w, obok;
- liczy w dostępnym zakresie
- pokonuje nieśmiałość przy występach na forum grupy;
- zna imiona babci i dziadka;
- określa stosunki łączące dziadków z rodzicami;
- dostrzega ważną rolę dziadków w życiu dzieci;
- darzy babcię i dziadka szacunkiem, jest do nich przywiązane;
- uczy się przez zabawę życzliwych zachowań wobec bliskich osób;
- uważnie słucha i wykonuje polecenia N.;
- zna pracę kucharki;
- wie, jakie narzędzia i przybory są potrzebne do wykonywania tego zawodu;
- zna wyposażenie kuchni: kuchenka, lodówka, piekarnik.
GRUDZIEŃ
02.12 – 06.12 : Gdy odwiedzi nas Święty Mikołaj
09.12 – 13.12 : Święta tuż, tuż…
16.12 – 20.12 : Święta Bożego Narodzenia I
23.12 – 27.12 : Święta Bożego Narodzenia II
30.12 – 03.01 : Nowy RokPRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI:
- przestrzega zasad dotyczących współżycia w grupie;
- słucha poleceń N. i dokładnie je wykonuje;
- pokonuje nieśmiałość w czasie występów na forum grupy;
- dba o porządek w najbliższym otoczeniu;
- zna zwyczaje mikołajkowe;
- rozwija umiejętność słuchania tekstów literackich;
- buduje wypowiedzi zrozumiałe dla otoczenia;
- wiąże opis słowny z osobą Mikołaja;
- posługuje się nazwami części ciała, stroju Mikołaja, zabawek;
- rozwija orientację w schemacie własnego ciała;
- doskonali liczenie;
- posługuje się określeniami: mały, mniejszy, najmniejszy, duży, większy, największy;
- wie, jakie święta się zbliżają;
- poznaje tradycje związanie ze świętami Bożego Narodzenia;
- współdziała z N. i kolegami w ubieraniu choinki i dekorowaniu sali świątecznymi ozdobami;
- zna choinkę – drzewo iglaste;
- rozumie znaczenie wody w życiu roślin;
- wykonuje ozdoby świąteczne do dekoracji sali;
- rozwija umiejętność prawidłowego posługiwania się klejem;
- utrwala znajomość kolorów.
LISTOPAD
4.11 – 8.11 : Mieszkam w Polsce
11.11 – 15.11 : Deszcz, deszcz, deszcz..
18.11 – 22.11 : Gdy robi się coraz chłodniej
25.11 – 29.11 : Przygotowania zwierząt do zimyPRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI:
- kształtowanie tożsamości narodowej: mówimy po polsku, jesteśmy Polakami, nasz kraj to Polska;
- zapoznanie z symbolami narodowymi: flaga;
- dostrzeganie pogody i zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla późnej jesieni;
- poznanie sposobów chronienia się przed deszczem;
- dostrzeganie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla późnej jesieni;
- rozumienie konieczności dostosowania ubioru do warunków atmosferycznych;
- poznanie zwyczajów zwierząt szykujących się do zimy;
- zapoznanie z ptakami odlatującymi do ciepłych krajów – bociany.
PAŹDZIERNIK
30.09 – 04.10 : Jesienne owoce
07.10 – 11.10 : Jesienne warzywa
14.10 – 18.10 : Skarby jesieni
21.10 – 25.10 : Las jesienią
28.10 – 31.10 : Czyste przedszkolakiPRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI:
- wdraża się do przestrzegania reguł zabawy;
- uczy się słuchać N. i reagować na polecenia;
- rozpoznaje i nazywa owoce krajowe;
- rozumie, jakie znaczenie dla zdrowia ma jedzenie owoców;
- doskonali zmysły smaku i dotyku;
- posługuje się nazwami owoców i określeniami: słodki, kwaśny;
- rozwija umiejętność budowania wypowiedzi zrozumiałej dla otoczenia;
- posługuje się określeniami: duże, małe, najmniejsze;
- rozumie określenia: para, mniej, więcej;
- rozwija umiejętność określania położenia: wysoko, nisko, wyżej, niżej, najwyżej, najniżej;
- rozpoznaje i nazywa warzywa;
- wie, jakie znaczenie dla zdrowia ma jedzenie warzyw;
- rozwija umiejętność zapełniania kolorem powierzchni ograniczonej linią;
- odwzorowuje układ złożony z trzech elementów;
- grupuje dary jesieni według rodzajów;
- tworzy rytmiczny układ elementów według wzoru;
- kształci pojęcia liczb 1, 2 i 3;
- doskonali liczenie;
- zna zwierzęta leśne: dzik, zając, lis;
- zna grzyby: borowik, muchomor;
- wie, że muchomor jest grzybem niejadalnym;
- zna budowę grzyba – nóżka, kapelusz;
- określeń czasowych: na początku, później, na koniec;
- układa elementy od najmniejszego do największego;
- ilustruje ruchem treść piosenki;
- rozwija umiejętność słuchania tekstów literackich;
- posługuje się nazwami przyborów toaletowych;
- wiąże opis słowny z przedmiotem;
- doskonali umiejętność posługiwania się narzędziami rysunkowymi i malarskimi;
- słucha poleceń N. i dokładnie je wykonuje;
- rozwija umiejętność współpracy w grupie;
- dba o czystość rąk – wykorzystuje zdobyte wiadomości w praktycznym działaniu: etapy mycia rąk, wycieranie rąk w ręcznik;
- rozumie znaczenie zabiegów higienicznych dla zdrowia.
WRZESIEŃ:
02.09 – 06.09 : Idę do przedszkola
09.09 – 13.09 : Przedszkolaczek
16.09 – 20.09 : Lubimy się bawić
23.09 – 27.09 : Jestem bezpieczny na ulicyPRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI:
- potrafi przedstawić się imieniem;
- poznaje imiona kolegów i koleżanek;
- zna otoczenie, w którym przebywa: kąciki tematyczne w sali, łazienka, szatnia;
- uczy się zgodnej zabawy wspólnymi zabawkami;
- uczy się odkładania zabawek na wyznaczone, stałe miejsca;
- uczy się słuchać i reagować na polecenia;
- rozwija umiejętność słuchania krótkich tekstów literackich;
- nazywa przedmioty na obrazku;
- posługuje się nazwami zabawek
- posługuje się określeniami: mały, duży, krótki, długi;
- kształci umiejętność klasyfikacji ze względu na wielkość;
- rozumie wyrażenia: przejście dla pieszych, pasy, sygnalizator świetlny;
- zna podstawową zasadę bezpiecznego poruszania się na ulicy – pod opieką dorosłych;
- zna pracę policjanta – wygląd munduru i akcesoria wykorzystywane w pracy;
- klasyfikuje przedmioty jako należące lub nienależące do wyodrębnianego podzbioru
- poznaje i nazywa części ciała;
- poznaje liczebniki od 1 do 3;
- liczy w dostępnym zakresie;
- rozwija poczucie rytmu;
- uczestniczy w zabawie ze śpiewem;
- rozwija umiejętność poruszania się w kole wiązanym;
- ilustruje ruchem treść wiersza;
- uczy się poruszania w różnych pozycjach bez potrącania innych.