Grupy

• • • Żabki
    • Smerfy
    • Biedronki
    • Zuchy
    • Tropiciele

• • • • Zuchy

      • 

        ZUCHY 

         - oddział integracyjny - 

        
        Rok szkolny 2026 / 2027
         

        Wychowawca grupy: mgr Monika Tabak

        Nauczyciele wspomagający: mgr Dorota Ottawa - Nowak, mgr Katarzyna Enenkiel

        Woźna oddziałowa: pani Agnieszka 

         

        --------------------------------------------------

        My jesteśmy dzielne Zuchy, pełne śmiechu i otuchy.
        Pięć i sześć lat mamy dziś, każdy z nas to mały miś.

        Lubimy liczyć, pisać, czytać, o świat z ciekawością pytać.
        Lupa w dłoni, bystry wzrok – każdy dzień to nowy krok.

        Kiedy trzeba – pomagamy, dobre serca zawsze mamy.
        Szanujemy świat dokoła, bo przyroda już nas woła.
        ---------------------------------------------------

        ZAJĘCIA DODATKOWE:

        Angielski: wtorki i czwartki 8³⁰ - 9⁰⁰
        Religia: środy 8⁰⁰ - 8³⁰, piątki 8³⁰ - 9⁰⁰

        --------------------------------------------------- 

        OGŁOSZENIA:

        -

        ---------------------------------------------------

        PAŹDZIERNIK

        TEMATYKA MIESIĄCA:
        5.10 – 9.10: Śledztwo w układzie słonecznym (litera „o”, cyfra „1)
        12.10 –16.10: Zaginione dary jesieni (litera „m”)
        19.10 – 23.10: Kto dba o nasze bezpieczeństwo? (litera „a”, cyfra „2”)
        26.10 – 30.10: Od karety do rakiety (litera „t”)

         

        PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA:

        rozumie potrzebę dzielenia się z innymi dziećmi;

        posiada podstawowe informacje o planetach wchodzących w skład Układu Słonecznego;

        potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę o kosmosie w codziennej praktyce przedszkolnej;

        rozpoznaje i kojarzy wygląd małej i wielkiej litery „o, O”;

        posługuje się bogatszym słownictwem związanym z kosmosem i podróżami kosmicznymi;

        zaznajamia się z obrazem graficznym cyfry 1, 2;

        poprawnie posługuje się cyfrą 1, 2 w aspekcie kardynalnym;

        rozumie, że dany znak graficzny oznacza określoną wartość liczby;

        aktywnie buduje pozytywne relacje z rówieśnikami w grupie i dba o nie;

        wykazuje zrozumienie dla zasad gry i ściśle ich przestrzega podczas rozgrywek;

        sprawnie manipuluje przedmiotami;

        reaguje ożywieniem i podniesieniem energii życiowej podczas zabaw porannych;

        bezbłędnie rozpoznaje i wskazuje małą oraz wielką literę „a, A”;

        potrafi wymienić i wskazać podstawowe elementy budowy drzewa;

        wykazuje zainteresowanie otaczającym je światem przyrody;

        rozumie potrzebę dbania o własne bezpieczeństwo;

        wykazuje się szybką reakcją ruchową na określony sygnał słowny nauczyciela;

        wzmacnia poszczególne partie mięśniowe, rozwijając ogólną sprawność fizyczną;

        rozpoznaje i kojarzy obraz graficzny małej i wielkiej litery „m, M”;

        wie i potrafi wymienić, kto dba o nasze bezpieczeństwo w różnych sytuacjach życiowych;

        zna i świadomie stosuje podstawowe zasady bezpiecznego uczestnictwa w ruchu drogowym;

        rozumie pojęcie „para”;

        wykonuje ćwiczenia poranne, doskonaląc dokładność i precyzję ruchów;

        bezbłędnie zaznajamia się z wyglądem graficznym oraz kształtem litery „t, T”;

        posługuje się w działaniu pojęciami kierunku: lewy, prawy;

        rozwija koncentrację uwagi oraz umiejętność planowania własnego ruchu.

         

        WRZESIEŃ

        TEMATYKA MIESIĄCA:

        1.09 – 4.09 : Co jest ciekawego w naszym przedszkolu?
        7.09 – 11.09 : Tajemnica przedszkolnych zasad
        14.09 – 18.09 : Kim są mali detektywi?
        21.09 – 25.09 : Gdzie mieszkają witaminy?
        28.09 – 2.10 : Linie papilarne liści

         

        PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA:

        chętnie nawiązuje pozytywny kontakt w grupie;

        czerpie radość ze wspólnych zabaw;

        poprawnie nazywa pomieszczenia przedszkolne;

        potrafi wyciszyć się przy słuchaniu książki;

        sprawnie i bezpiecznie posługuje się nożyczkami;

        bezbłędnie wskazuje i nazywa części swojego ciała;

        sprawnie orientuje się w przestrzeni sali i ogrodu;

        wykazuje postawę otwartości na współdziałanie podczas zabaw swobodnych;

        rozwija umiejętność współpracy z rówieśnikami w zabawie integracyjnej;

        zgodnie korzysta ze wspólnej przestrzeni z poszanowaniem innych;

        utrwala i poprawnie posługuje się pojęciami określającymi wielkość i ilość (mało, dużo, więcej, mniej itp.);

        nazywa i rozróżnia wybrane owoce oraz warzywa;

        reaguje ruchem na zmiany tempa oraz dynamiki;

        skupia uwagę na tekście i odpowiada na pytania;

        wymienia artykuły spożywcze wytwarzane na bazie jabłek;

        przestrzega reguł fair-play, właściwie radząc sobie z sukcesem i porażką;

        wykazuje się wiedzą na temat różnorodności gatunków drzew;

        potrafi porządkować, klasyfikować i rozpoznawać poszczególne typy ubrań;

        dostrzega i docenia walory estetyczne otaczającej przyrody, rozwijając wrażliwość na piękno jesiennych krajobrazów;

        rozumie zjawisko atmosferyczne i wie, że wiatr to ruch powietrza.