Grupy

• • • Żabki
    • Smerfy
    • Biedronki
    • Zuchy
    • Tropiciele

• • • • Biedronki

      •  

        

         

        BIEDRONKI

         

        My, Biedronki, mała drużyna,

        każdy dzień od uśmiechu zaczyna.

        Gdy się witamy: " Dzień dobry !" mówimy,

        i razem w przedszkolu świetnie się bawimy.

         

         

        Rok szkolny 2026/2027

         

                                                           Wychowawca grupy: mgr Anna Wrzochol

         

                                                           Woźna oddziałowa:  pani Justyna

         

         OGŁOSZENIA:

                           Zebranie z rodzicami 03.09.2026r (czwartek) godz. 16.30

         

         

        ZAJĘCIA DODATKOWE:

                                                           - j. angielski : wtorek    10.00 - 10.30

                                                                                 czwartek 10.00 - 10.30

                                                           - religia        :

         

         

        OSIĄGNIĘCIA DZIECI

        WRZESIEŃ 

        TEMATYKA MIESIĄCA:

        1.09 – 4.09     : Co jest ciekawego w naszym przedszkolu
        7.09 – 11.09   : Tajemnica przedszkolnych zasad
        14.09 – 18.09 : Kim są mali detektywi?
        21.09 – 25.09 : Gdzie mieszkają witaminy?
        28.09 – 2.10   : Linie papilarne liści

        Przewidywane osiągnięcia dzieci:

        • adaptuje się do warunków sali i ufa nauczycielowi
        • wyraźnie i bez lęku wypowiada swoje imię podczas powitania
        • zapamiętuje imiona kolegów
        • bawi się w kąciku bezkonfliktowo, szanując przestrzeń i wybory
        • potrafi zrelaksować się przy muzyce, wykazując postawę pełną skupienia i wyciszenia
        • sprawnie wykonuje proste polecenia ruchowe
        • poprawnie wykonuje ćwiczenia gimnastyczne, wykazując świadomość własnego ciała
        • słucha uważnie tekstu literackiego, chętnie odpowiada na pytania i identyfikuje się z grupą
        • potrafi ze szczegółami streścić wysłuchany fragment opowieści i wymienić jej bohaterów
        • skupia uwagę na słuchanej opowieści
        • wybiera zabawki z danej półki i po zakończonej aktywności odkłada je dokładnie w to samo miejsce
        • sprawnie wykonuje poranne ćwiczenia gimnastyczne
        • korzysta z drabinek, huśtawek i zjeżdżalni zgodnie z regulaminem, dbając o bezpieczeństwo swoje i innych
        • eksperymentuje z piaskiem, budując proste babki lub zamki i opisując konsystencję podłoża
        • poprawnie wymienia i wskazuje przedmioty w sali, które mają określony przez nauczyciela kolor
        • bezbłędnie wskazuje i nazywa swoje części ciała, różnicując stronę lewą i prawą
        • przelicza swoje palce, ręce i nogi, a na hasło unosi odpowiednią kończynę, utrzymując równowagę
        • bezbłędnie powtarza i wyklaskuje sekwencję rytmiczną
        • bezbłędnie grupuje zabawki według określonej cechy, odrzucając przedmiot niepasujący do zestawu
        • bezbłędnie wskazuje kartonik z zapisanym własnym imieniem spośród kilku innych wizytówek
        • wymienia podstawowe zasady panujące w grupie (np. dzielenie się zabawkami, mówienie po cichu)

        • rytmicznie wyklaskuje, wytupuje i wypowiada podane zwroty grzcznościowe w równym tempie

        • prezentuje za pomocą mimiki twarzy podstawowe emocje

        • potrafi ze szczegółami opisać wygląd kolegi z pary, wskazując cechy wspólne oraz różnic

        • poprawnie manipuluje maskotką, umieszczając ją na komendę: w przód, w tył, w górę, w dół, w bok

        • recytuje tekst wyliczanki w rytmicznym tempie

        • poprawnie nazywa rekwizyty (np. lupa, notes) i określa ich cechy fizyczne oraz funkcję

        • swobodnie orientuje się w budynku przedszkola, wymieniając przeznaczenie gabinetu dyrektora czy kuchni

        • potrafi odpowiedzieć na pytania dotyczące tekstu i wymienić kolejność zdarzeń w bajce

        • dostrzega i opisuje strukturę linii papilarnych na swoich palcach widzianych przez lupę

        • poprawnie przelicza obiekty w zakresie 6, stosując liczebniki główne i porządkowe oraz porównując zbiory

        • bezbłędnie kojarzy opisy słowne, podając poprawne nazwy owoców i warzyw

        • poprawnie kojarzy owoce z odpowiadającymi im symbolami graficznymi na dywanie

        • podejmuje próby samodzielnego rozwiązywania problemów podczas zabawy przedmiotami

        • poprawnie grupuje sylwety owoców, stosując kryteria takie jak kolor, wielkość lub gatunek

        • wymienia w poprawnej kolejności wszystkie pory roku