BIEDRONKI

 

Rok szkolny 2023/2024

 

 

Wychowawca grupy: mgr Wiktoria Pająk

Woźna oddziałowa: pani Agnieszka

 

 

Grupa 5-latków liczy 25 dzieci, w tym 13 chłopców i 12 dziewczyn.

 

 

W grupie biedronek, gwar i śmiech od rana,

do wspólnej zabawy prosi Pani wspaniała.

Biedronki na nudę nie narzekają,

z radością i troską sobie pomagają.

Każda biedronka artystyczny talent ma:

śpiewa, tańczy, rysuje i wycina.

Do krainy fantazji przenosi się,

taka podróż dzięki książkom zdarza się.

Biedronki zawsze wszystkich pozdrawiają

I cudownym uśmiechem obdarzają.

-M. Czoik-Nowicka

 

Ogłoszenia:

 

Zajęcia dodatkowe:

 

Język angielski:  wtorek: 9:30-10:00

                                 czwartek: 10:00- 10:30

Religia: poniedziałek: 11:00-11:30

środa: 9:30- 10:00

Gimnastyka: poniedziałek 8:30-9:00

czwartek: 8:30- 9:00

 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

 

MAJ

 

06.05. - 10.05. - JESTEM EUROPEJCZYKIEM

13.05.-17.05.- NA MAJOWEJ ŁĄCE

20.05. - 24.05. - KCHAM MAMĘ I TATĘ

27.05.-31.05.- GDZIE PRACUJĄ RODZICE

 

 

 

Przewidywane osiągnięcia:

Dziecko:

 

• rozpozna flagi i nazwie kraje, z których pochodzą 
• rozpoznaje flagi naszych sąsiadów 
• wypowiada się nt. państw unii europejskiej 
• zna różne formy powitania  w niektórych krajach unii europejskiej 
• wymieni  nazwy Państw należących do Unii i rozpozna ich flagi
• rozpoznaje melodię i słowa hymnu unii europejskiej 
• zna  i śpiewa fragmenty hymnu  
• rozpoznaje i nazywa walutę unii europejskiej 
• buduje zdania poprawne pod względem gramatycznym 
• i logicznym
• rozpoznaje flagę unii  
• bawi się zgodnie z zasadami kodeksu przedszkolnego  
• odgaduje zagadki (nazwy krajów po wyglądzie flagi, tytuły bajek) 
• nazywa poszczególnych mieszańców łąki 
• słucha opowiadania ze zrozumieniem 
• zna cykl rozwojowy motyla
• odtwarza rytm
• słucha uważnie utworów muzyki klasycznej 
• improwizuje ruchowo przy muzyce 
• nazywa niektóre z kwiatów 
• dba o porządek w miejscu pracy 
• prawidłowo wykonuje zadania ruchowe 
• zna wygląd pszczoły 
• zna etapy powstawania miodu 
• wymieni cechy pszczoły
• nazywa zawody, określa cechy charakterystyczne poznanych zawodów
• rozpozna strażaka po stroju 
• zna atrybuty pracy strażaka 
• zna numery alarmowe 
• przelicza w zakresie dostępnym dzieciom 
• klasyfikuje według cech jakościowych 
• wie czym zajmuje się murarz, dekarz, kierowca betoniarki itp. 
• projektuje i konstruuje z klocków 
• układa zdania do ilustracji 
• dzieli słowa na sylaby 
• odgaduje zagadki związane z zawodami  
• wymieni swoich członków rodziny
• wypowiada swoje życzenia do mamy i taty 
• rozpoznaje i nazywa figury geometryczne 
• wypowiada się t różnych form pomocy rodzicom 
• podaje definicje „szczęścia” 

 

 

KWIECIEŃ

 

02.04. - 05.04. - W GOSPODARSTWIE

08.04. - 12.04. - DBAMY O ZIEMIĘ

15.04.- 19.04. - MÓJ DOM

22.04. - 26.04. -  JESTEM POLAKIEM

 

Przewidywane osiągnięcia:

Dziecko:

 

• zna postaci z bajki „O gęsim    
• analizuje treść utworu odpowiadając na pytania lub tworząc pytania  
• zna znaczenie słów „cebrzyk, popielnik”
• rozpoznaje i nazywa zwierzęta wiejskie
• bawi się przy piosence „Kurki trzy” 
• prawidłowo określa  strony: lewą  i prawą 
• samodzielnie wykonuje pracę techniką orgiami
• odgaduje zagadki 
• nazywa poszczególne zwierzęta i ich dzieci 
• odgaduje odgłosy zwierząt 
• rozróżnia domy i je odpowiednio nazywa
• zna swój adres zamieszkania 
• wie, że nie należy podawać adresu obcym osobom 
• rysuje domy wg własnego pomysłu 
• rozpoznaje i nazywa figury geometryczne
• projektuje wspólnie z innymi makietę 
• zna i nazywa przedmioty domowe
• buduje dłuższe i logiczne wypowiedzi  podczas wypowiadania się
• jest zainteresowane swoim miastem, miejscowością
• odtwarza rytmicznie rytm
• kreśli wzory po śladzie i samodzielnie
• zna legendę o swojej miejscowości  
• wymieni nazwę swojego województwa i miejscowości
• nazywa poszczególne zabytki 
• odgaduje nazwy kontynentów na globusie  
• zna zasady ochrony środowiska oraz niebezpieczeństwa i zagrożenia dla ziem
• koloruje wg wzoru i wg własnej wyobraźni  
• wspólnie opracowuje zasady dbałości o naszą planetę -ziemię 
• wie co to jest muzeum, reprodukcja, abstrakcja 
• wyjaśni znaczenie słowa „ekologia, ekolog” 
• zna sposoby sadzenia drzew 
• przestawia sposoby pielęgnacji posadzonych drzew  
• wyjaśni pojęcie „makulatura” 
• wyjaśni słowo „recykling”
• zna i przedstawia zasady oszczędzania wody 
• omawia zjawisko krążenia wody w przyrodzie 
• posługuje się pojęciami określającymi położenie w przestrzeni  
• zna kolory poszczególnych pojemników na śmieci 
• wie jakie odpady wrzucamy do poszczególnych pojemników 
• zna barwy naszej flagi 
• słucha z uwagą legendy o powstaniu państwa polskiego 
• zna symbole Polski 
• szanuje symbole Polski  
• rozpozna herb Warszawy 
• zna legendę o Warszawie
• recytuje wiersz „Katechizm polskiego dziecka” 
• wymieni cechy charakterystyczne różnych regionów 

 

MARZEC

 

04.03. - 08.03. - MARCOWA POGODA

11.03. - 15.03. - DBAMY O ZDROWIE W PRZEDWIOŚNIU

18.03. - 22.03. - MADCHODZI WIOSNA

25.03. - 29.03. - WIELKANOC

 

 

Przewidywane osiągnięcia:

dziecko:

 

• słucha wiersza z uwagą i zrozumieniem 
• zna znaczenie przysłowia „W marcu jak w garncu”  
• buduje dłuższe wypowiedzi 
• rysuje do treści wiersza  
• samodzielnie wykonuje pracę plastyczną 
• zna elementy marcowej pogody
• w sposób prawidłowy posługuje się przyborem pisarskim 
• kreśli wzory po śladzie 
• sprawnie wykonuje wszelkie ćwiczenia ruchowe 
• potrafi ćwiczyć w parach 
• zna i wymieni zmiany w przyrodzie na przedwiośniu
• zna produkty, które zawierają witaminy 
• chętnie spożywa określone produkty   
• dba o higienę rąk  
• z pomocą nauczyciela odczytują nazwy witamin i imion 
• prawidłowo wykonuje zadania w książce  
• precyzyjnie wykonuje ćwiczenie grafomotoryczne
• ilustruje ruchem treść piosenki, lubi śpiewać, grać , akompaniować  
• zna właściwości zdrowotne cebuli 
• wie co jest potrzebne do prowadzenia hodowli 
• zna wartości  odżywcze niektórych produktów  
• zna znaczenie wody dla człowieka i świata  
• nazywa określone źródła wody 
• odgaduje nazwy pór roku 
• wymieni nazwy pór roku wg kolejności  
• wypowiada się na tematy przyrodnicze  
• zna cechy charakterystyczne dla wiosny 
• odnajduje obrazki przedstawiające budzącą się do życia wiosnę 
• rozwijanie zainteresowań cyframi
• rozpoznaje i nazywa kwiaty wiosenne  
• wycina poszczególne elementy kwiatka 
• rozpozna żonkila spośród innych kwiatów 
• zna tradycje przygotowania do Świąt Wielkanocnych 
• rozpoznaje przedmioty charakterystyczne dla Świąt Wielkanocnych
• porównuje ciężar przedmiotów 
• wyciąga wnioski z ważenia 
• maluje jajka wg własnego pomysłu 
• rozpoznaje i nazywa zboża na podstawie ilustracji 
• wie co jest potrzebne do rozwoju roślin 
• zakłada wspólnie  z innymi hodowlę owsa 

 

 

 

LUTY

 

29.01 - 02.02 -  ZABAWY NA ŚNIEGU

05.02 - 09.02 - W LODOWEJ KRAINIE

12.02 - 16.02 - ZWIERZĘTA EGZOTYCZNE

19.02 - 23.02 - W KOSMOSIE

26.02 - 01.03 - BAJKI I BAŚNIE

 

 

Przewidywane osiągnięcia:

Dziecko:

• wykonuje ruchy zgodne z treścią rymowanki 
• śpiewa poznane piosenki indywidulanie i zespołowo
• odnajduje skojarzenia z zimą 
• jest zręczne podczas rzucania i chwytania 
• przelicza elementy zbiorów 
• segreguje wg określonej cechy 
• przelicza w zakresie 7 i więcej 
• precyzyjnie wycina poszczególne części bałwana
• precyzyjnie koloruje obrazek
• zna i używa określeń: duża, mniejsza, najmniejsza 
• wie, które zimowe zabawy są niebezpieczne dla człowieka  
• wyciąga wnioski, kojarzy fakty, analizuje treść  
• interesuje się tematyką zimową 
• zna zabawę w „Pingwina”
• interesuje się życiem ludzi na innych kontynentach  
• dopasowuje treści zadań, wyrazów związanych z treścią utworu 
• rozpoznaje i nazywa zwierzęta dalekiej północy
• rozpozna domek Eskimosa
• konstruuje igloo z klocków lub śniegu 
• zna i wyjaśni pojęcia „safari”, „sawanna” 
• nazywa poszczególne zwierzęta egzotyczne 
• wie co to są zachowania proekologiczne  
• precyzyjnie wykonuje zadanie grafomotoryczne  
• odgaduje zagadki  
• prawidłowo posługuje się przyborami do pisania 
• przelicza liczebnikami porządkowymi 
• interesuje się warunkami życia  zwierząt
• rozumie pojęcie następstwa  dnia i nocy  
• układa rytmy  
• wskazuje kolejne dni tygodnia 
• rozpozna na portrecie postać Mikołaj Kopernika  
• wyjaśni pojęcia „astronom, obserwatorium”  
• samodzielnie projektuje kosmiczny pojazd 
• wymieni wszystkie planety układu słonecznego 
• wypowiada się na temat kosmosu
• układa historyjkę obrazkową 
• samodzielnie projektuje i wykonuje zakładkę do książki  
• odgaduje tytuły poznanych bajek po czytanych fragmentach, ilustracjach  
• zna zasady właściwego zachowania w bibliotece 
• wie na czym polega korzystanie z zasobów biblioteki   

 

 

 

 

STYCZEŃ:

 

02.01. - 05.01. -  WITAMY NOWY ROK

08.01.- 12.02. - ZWIERZĘTA ZIMĄ

15.01. - 19.01. - KARNAWAŁ

22.01. - 26.01. - KOCHAM BABCIĘ I DZIADKA

 

Przewidywane osiągnięcia:

dziecko:

 

• wymienia w kolejności dni tygodnia 
• dzieli słowa na sylaby 
• słucha uważnie   
• samodzielnie wykonuje prace techniczną 
• dba o porządek w  miejscu pracy 
• wypowiada się pełnymi zdaniami 
• prawidłowo wykonuje ćwiczenia oddechowe 
• tworzy własne rymy
• przelicza w zakresie do 7 i więcej  
• samodzielnie wykonuje zegar  
• wymieni nazwy miesięcy w kolejności i wg pór roku 
• wypowiada się na temat wybranych obrazków 
• dokonuje analizy i syntezy słuchowej z pomocą n-la 
• interesuje się literami
• tańczy w parach do określonej muzyki 
• rozwiązuje zagadki
• zna zwyczaje karnawałowe 
• buduje dłuższe logiczne  wypowiedzi na podany temat  
• układa puzzle w całość
• koloruje wg kodu 
• samodzielnie projektuje i wykonuje maskę karnawałową  
• rozpoznaje i nazywa emocje  
• segreguje przedmioty wg różnych cech 
• uczestniczy w zabawie karnawałowej 
• tańczy w parach oraz solo 
• wie, że śniadanie jest najważniejszym posiłkiem dnia
• rozpoznaje niektóre z ptaków 
• dokarmia ptaki zimą
• wypowiada się nt. zwierząt domowych (wygląd, cechy) 
• samodzielnie projektuje i konstruuje karmnik 
• rozpoznaje i nazywa zwierzęta leśne 
• kreśli linie z góry na dół 
• prawidłowo posługuje się przyborami do pisania 
• odgaduje zagadki słowne o ptakach  
• rozpozna wróbla spośród innych ptaków 
• samodzielnie projektuje i wykonuje pracę plastyczną  
• potrafi precyzyjnie wycinać 
• dba o estetyczny wygląd miejsca pracy  
• przelicza elementy i łączy z innymi 
• nazywa członków rodziny  
• wypowiada się na temat ról pełnionych przez członków rodziny  
• zna imiona swoich dziadków 
• samodzielnie projektuje i wykonuje prezenty dla Babci i Dziadka
• wymieni członków swojej rodziny  
• posługuje się pojęciami więcej , mniej , tyle samo  
• nazywa poszczególne etapy w życiu człowieka
• przestawia swoje babcie i dziadków 
• właściwe przyjmuje gości 
• śpiewa i recytuje  

 

 

GRUDZIEŃ

 

04.12-07.12 - Zima tuż, tuż

11.12-15.12- Przygotowania do świąt

18.12-29.12- Boże Narodzenie

 

 

 

Przewidywane osiągnięcia:

Dziecko:

• zna rodzaje elektrowni 
• nazywa źródła energii 
• dokonuje analizy i syntezy słuchowej
• jest sprawne ruchowo 
• prawidłowo wykonuje zadania ruchowe
• potrafi odpowiedzieć na pytanie „Jak powstaje prąd?”
• zna niebezpieczeństwa używania prądu  
• samodzielnie wykonuje prace plastyczno-techniczną 
• słucha muzycznych poleceń nauczyciela, śpiewa i ilustruje ruchem treść piosenki  
• układa rytmy
• zna etapy przygotowania świątecznych ciasteczek
• precyzyjnie wycina wzorki 
• sprawnie posługuje się nożyczkami 
• buduje dłuższe logiczne i poprawne pod względem gramatycznym zdania 
• odgaduje zagadki 
• zna przeznaczenie urządzeń elektrycznych  
• określa cechy przedmiotów odpowiednimi przymiotnikami  
• wypowiada się nt. Świąt Bożego Narodzenia  
• samodzielnie wykonuje i projektuje pracę plastyczną 
• zauważa zmiany w przyrodzie zimą 
• pomaga innym w przygotowaniach do świąt 
• samodzielnie wykonuje bombkę 
• słucha piosenki i uczy się jej fragmentów na pamięć 
• stosuje pojęcia określające położenie 
• wspólnie z innymi ubiera choinkę 
• rozróżnia drzewka, z których mamy choinki
• słucha legendy o św. Mikołaju 
• przelicza elementy zbioru liczebnikami głównymi
• potrafi składać życzenia świąteczne
• zna symbole i tradycje świąt Bożego Narodzenia  
• zna i nazywa potrawy świąteczne  
• śpiewa wybrane kolędy i pastorałki 
• ubiera właściwy strój w czasie zimy  
• wymieni części garderoby zimowej
• maluje zimowy krajobraz przy muzyce
• zna niewłaściwe zachowania podczas zabaw zimowych 
• wymieni cechy charakterystyczne dla poszczególnych pór roku 
• ma orientację w schemacie ciała i wykonuje określone zadania z tym związane
• opowiada o  zwyczajach towarzyszących przyjściu Mikołaja
• recytuje wiersz i śpiewa piosenki dla Mikołaja 

 

 

LISTOPAD 

 

30.10 - 03.11. - JESIENNA POGODA 

06.11 - 10.11 - JESTEM MAŁYM PATRIOTĄ 

13.11- 17.11- CHCĘ MIEĆ PRZYJACIELA 

27.11- 01.12 - JAK PRZEKAZUJEMY INFORMACJE? 

 

 

Przewidywane osiągniecia: 

dziecko: 

• dokonuje analizy i syntezy słuchowej 

• jest spostrzegawcze 

• przelicza w zakresie 6 i więcej, 

• rozróżnia symbole pogodowe  

• potrafi określić pogodę  

• wypowiada się nt. zjawisk atmosferycznych 

• zna zjawisko powstawania tęczy 

• jest sprawne manualnie i grafomotorycznie 

• słucha utworu muzyki klasycznej 

• słucha wiersza i analizuje jego treść 

• zna cechy później jesieni 

• wie na czym polega dbanie o zdrowie 

• odnajduje różnice na obrazkach 

• jest samodzielne w szatni podczas ubierania się 

• wymieni zdrowe i niezdrowe produkty spożywcze 

• zna układ produktów w piramidzie zdrowia 

• zna i wymieni produkty niezbędne dla zdrowia 

• wie, które przedmioty służą do utrzymania higien ciała 

• zna i stosuje etapy mycia rąk 

• przelicza liczebnikami porządkowymi w zakresie 5 i więcej 

• rozwiązuje zagadki słuchowe 

• ubiera się odpowiednio do pogody 

• rozpoznaje i nazywa figury geometryczne 

• recytuje wiersz z pamięci 

• wyjaśni pojęcie „patriotyzm” 

• zna walutę naszego kraju 

• nazywa poszczególne nominały monet i banknotów 

• zna symbole narodowe 

• opowie legendę „O Lechu…. 

• wskazuje na mapie Polskę 

• wie kim był Józef Piłsudski  

• wyjaśni znaczenie słowa niepodległość  

• zna tekst i melodię hymnu 

• układa puzzle w całość 

• wie na czym polega praca listonosza, urzędnika poczty 

• wie kto to jest nadawca, a kto odbiorca 

• wie jak należy przekazywać informacje 

• zna właściwy sposób korzystania z telefonu 

• tworzy zbiory i przelicza elementy w zbiorach,segreguje wg określonej cechy 

• wie na czym polega praca listonosza 

• orientuje się w schemacie ciała 

• nazywa zwierzęta domowe i opowiada o nich 

 

 

PAŹDZIERNIK 

 

02.10. - 06.10. - Jesień w sadzie 

09.10. - 13.10. - Jesień w ogrodzie 

16.10. - 20.10. - Życie zwierząt w jesiennym lesie 

23.10. - 27.10. - Ptaki jesienią 

 

Przewidywane osiągnięcia: 

dziecko:

• zna znak graficzny litery O,o drukowany i pisany 
• jest spostrzegawcze  
• dokonuje analizy i syntezy słuchowo- wzrokowej wyrazów 
• jest sprawne ruchowo 
• zna budowę drzewa 
• aktywnie uczestniczy w zabawie 
• jest spostrzegawcze   
• zna jesienne kolory 
• określa ich barwę, kształt   
• klasyfikuje wg jednej cechy 
• słucha uważnie wiersza 
• zapamiętuje fragmenty na pamięć 
• maluje farbami na określony temat 
• precyzyjnie wykonuje ćwiczenie graficzne 
• prawidłowo przelicza w zakresie 6 
• reaguje na różnorodne sygnały 
• rozpoznaje owoce za pomocą zmysłów 
• aktywnie uczestniczy w zabawach porannych   
• zna proces rozwoju owoców od pestki do owocu 
• buduje wielozdaniowe wypowiedzi 
• wie, że owoce są źródłem witamin 
• wymienia potrawy przygotowane z owoców 
• określa swoje ulubione owoce i potrawy 
• rozpoznaje owoce po określonych cechach 
• wie na czym polega praca ogrodnika 
• zna znak graficzny litery A, 
• jest samodzielne w szatni rozbiera i ubiera się w odzież wierzchnią   
• zna warzywa i je nazywa 
• rozpoznaje warzywa po wskazanych cechach 
• wyjaśni znaczenie słowa „cierpliwość” 
• dokonuje analizy i syntezy słuchowej 
• zna znak graficzny cyfry 3 
• przelicza liczebnikami porządkowymi głównymi 
• zna znak graficzny litery M 
• zna zwyczaje wiewiórki 
• stosuje określenia położenia w przestrzeni 
• przedstawia zdobyte informacje o jeżu 
• odgaduje zagadki dotyczące leśnych zwierząt 
• rozpoznaje ptaki: jaskółka, gil, sójka, sikorka i wróbel 
• zna znak graficzny litery T 
• odpowiada na pytania związane z treścią opowiadania 
• potrafi opisać wygląd i zwyczaje niektórych ptaków 
• wie, które ptaki odlatują do ciepłych krajów 
• zna znak graficzny cyfry 4 

 

Wrzesień

 

01.09.-08.09. - Jestem w przedszkolu

11.09.-15.09. - Nasze przedszkole

18.09.-22.09. - Ruch drogowy

25.09.-29.09. - Jesień w parku i lesie

 

 

Przewidywane osiągnięcia:

Dziecko:

 

-potrafi się przedstawić imieniem i nazwiskiem

-odpowiada na pytania związana z treścią opowiadania

-używa zwrotów grzecznościowych

-zna imiona koleżanek i kolegów

-prawidłowo wykonuje ćwiczenie z książki

-nazywa poszczególne emocje

-kończy rozpoczęte zdanie

-określa swój nastrój

-rozpoznaje swoja wizytówkę  z imieniem

-dobiera obrazki w pary

-nazywa części ciała

-klasyfikuje wg jednej cechy

-przelicza liczebnikami porządkowymi

-dzieli słowa na sylaby

-przelicza w zakresie 1-5 i więcej

-łączy w pary

-dzieli słowa na sylaby

-przelicza liczebnikami porządkowymi

-zna znak graficzny cyfry 1

-rozpoznaje cyfrę 1 wśród innych znaków

-łączy precyzyjnie linie przerywane

-jest sprawne manualnie

-zna zasady bezpieczeństwa na ulicy i chodniku

-wie jak należy bezpiecznie przechodzić przez ulicę

-rozpoznaje i nazywa niektóre znaki drogowe

-odnajduje różnice w przedmiotach

-zna kolory i figury geometryczne

-wyodrębnia głoski w nagłosie

-rozpozna liście dębu, klonu kasztanowca

-zna podstawowe gatunki drzew parkowych

-nazywa owoce tzw. dary jesieni

-zna znak graficzny cyfry 2

-zna wygląd i nazwy niektórych grzybów jadalnych

-wymieni nazwy grzybów jadalnych i trujących

-orientuje się w schemacie swojego ciała

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

             

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---